家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家长学校在普及家庭教育知识，促进学校、家庭、社会三结合教育，创建“学习型家庭”中发挥着重要作用。然而在我们农村，随着社会经济的发展变化，越来越多的农民外出务工，使大部分儿童留守在家……为了重视和加强农村留守儿童的学习，我校切实开展了以关心留守儿童为主的“三关”工程工作，在各级领导的关心和指导下，我们将本学期开展的工作总结如下：

　　具体做法：

　　一、统一思想，提高认识

　　1、“三关”工程是党心工程，民心工程，爱心工程。关爱留守儿童使其健康成长又是我们学校的一项核心工作，是实现以人为本，构建和谐校园，全面推进素质教育的具体体现。

　　2、关爱留守儿童是每位教师应尽的责任与义务，学校组织开展好每周教职工例会、代理家长座谈会、监护人座谈会以及留守儿童座谈会。以这些为契机，增强教师责任感和使命感，激励、启发和引导留守儿童，帮助他们树立了自信、自立和自强的信心。

　　3、为确保“三关”工程的顺利开展，使工作取得实效，学校成立了以校长为组长，党支部书记为副组长，全体教师为成员的“三关”工程工作领导小组，下设办公室，由团委书记任办公室主任，团委人员为办公室成员，具体负责“三关”工程日常事务。

　　4、学校为了彻底开展好这项工作，通过学校行政会决定，把“三关”工程工作纳入教师考核考评方案。要求每位代理家长每周和留守儿童谈心一次，每半月检查一次家庭作业，每月作一次家访并指导、督促留守儿童给外出务工的父母写一封信。

　　二、行政统筹、支部实施、全员参与、认真落实，推进“三关”工程建设。

　　1、根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定《新民中学“三关”工程实施方案》，建立“三关”工程会议制度，研究解决“三关”工程中遇到的问题。制定并逐步完善相关工作制度，确保工程有序、有效实施。

　　2、建立健全了留守儿童档案，底数清、数据明，搞好动态管理。

　　3、实施代理家长制度，以双向选择的方式确定“留守儿童”代理家长，并登记造册，签定《代理家长承诺书》，了解学生情况并建立“留守儿童”详细档案，对帮扶过程作了详细的记录。

　　4、设立亲情信箱和亲情电话，相关人员认真作好亲情信箱和亲情电话的使用及管理工作。

　　5、学校多渠道的开展了留守儿童亲情活动。认真组织好亲情接对子活动和“手拉手”活动，定期给留守儿童开集体生日晚会。

　　6、“三关”办公室作好了“三关”活动的大事记录、工作开展情况记录、各种会议记录，作好资料的收集、整理及建档工作，按上级要求定期上报信息。

　　主要工作成效：

　　1、在思想方面。通过代理家长对留守儿童关爱，我校留守儿童尊老爱幼活动开展中表现突出，赢得了社会各界的一致好评。

　　2、在行为方面。我校在开展整脏治乱活动中，通过老师的教育，留守儿童起了积极的带头作用。

　　3、在学习方面。通过调查，七年级前五十名中留守儿童就有24位，八年级前五十名中留守儿童就有35位，九年级前五十名中留守儿童就有28位。