增强同学们的法律意识，提高他们辨别美丑、明辨是非的能力。

　　7、广泛开展劳动实践活动，由劳动课教师组织同学们开展校内植树种草、修剪树木活动，进一步锻炼和培养学生动手操作能力。

　　8、以教育部新颁布的《中小学生守则》《中学生日常行为规范》为依据，制定了“中生日常行为规范实施方案”加强学习教育，促使学生文明规范行为的尽快养成。

　　9、成功举办了为“5.12”汶川大地震受灾同胞捐款活动，学校共筹到爱心捐款11700多元。教师个人捐款大多是100元，多的 达300元，学生捐款不少人在10元以上，有2个学生超过了100元。

　　10、学校办起了校报，开通了网站，不仅丰富了学生的课余生活，给学生以展示自我的舞台，而且通过对好人好事的宣传，优秀人物的介绍，使学生学有榜样，赶有目标，对良好学风和校风的形成起到了积极的促进作用。

　　（五）、加大教改力度，深化素质教育

　　教改是系统工程，光靠某一点，某一个方面，某一个部门很难取得好的效果。为此我们学校在做好其他常规管理的同时，研究出台了《泗洪县龙集中学关于加强教学过程管理的意见》，老师、学生、学校、家庭形成合力，备课、上课、作业、评教、早晚自习多点出击，各部门协同作战、齐抓共管，全力做好教学改革工作。重点抓以下几个方面：

　　1、做实“三级”备课，提高备课水平。备好课是上好课的前提，我们龙集中学要求教师提前一周写好教案，进行一级备课；在规定的时间进行集体备课，逐一进行研讨，及时修改，进行二级备课，二级备课时的主讲人只备说课教案，不再要求其备上课教案；上课前结合教学实际再做完善，进行三级备课。教案反复修改，不断完善，提高了备课水平。二级教案按时上交业务校长检查，提出初步意见，再由校长审查评定后返回教师手中使用。用后教案由教导处及时收回，进行分类专档保存，确保每位教师都能有一学期完整教案.

　　2抓好课堂教学，提高教学效率。教师上课前必须重新熟悉当堂课教案，上课时课本和教案要同时带进课堂，并确保教案、课本与当堂课内容一致。值班教干和教学管理人员，定期和不定期进行抽查，发现问题严肃处理。布置给学生做的作业，教师要提前做一遍，做到心中有数，以便有针对性地进行辅导。作业难度要适中，内容要精选，重点突出，分层设题，因材施教，加强训练的针对性。

　　3、细化“六认真”管理，规范教学行为。按照上级文件要求，我们学校认真规范教学行为，以“教学六认真”检查为载体，以检查“教案和作业”为突破口，细化工作环节，规范教学行为。采取日自查、周抽查、月检查、期中与期末总检查等形式，做实六认真检查工作，确保六认真检查不流于形式。教师听课每周不少于1节，教干每周不少于2节（特殊时期如期中考试等周除外），教师听课笔记于周五交教科室检查登记，教干于周五交业务校长处检查登记。

　　5、拓展评价范围，提高教育质量。科学的评价体制能够激发士气，我们学校除了进行常规评价外，还重点做好“育人之星”与“进步之星”等评价。“育人之星”是针对教师，此项就是通过教干、教师、学生对教师的教案、上课表现、作业批改等进行评价，综合打分，按照20％摘优评选出本校的月、学期和年度学科“育人之星”。利用校报、画廊与校园广播进行多角度宣传，并给予适当的奖励，达到激励先进、鞭策后进的目的。评选结果记入教师业务档案，作为提干、评优、晋级的重要依据。对于学生我们进行了“进步之星”、“文明之星”等评选，对评选结果进行张榜公布，并给予适当的奖励。通过这些评选活动，较好地激发了教师、学生的工作、学习热情，促进了教学质量的提高。

　　6、指导学习方法，成立学习小组。学校要求每个班级，按照成绩每个班成立若干个学习兴趣小组，成绩好坏要搭配，让成绩好的学生，带着成绩不好的学生共同进步。加强预习指导，提高教学质量。要求做好三个预习，假期大预习，周末中预习，课前小预习。结合学生实际我们侧重抓初一二的周前预习和初三的课前预习，效果也比较好。布置作业讲究针对性、实效性、几套教辅用书合理使用，选择一个作为重点，主攻一套，做深做透，减少重复机械的劳动，提高学习效率。

　　7、加强初三管理，提高中考成绩

　　学校安排副校长和教导主任抓初三工作。在